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Chiffres clés : les services IT et l'édition logicielle en France

https://www.zdnet.fr/actualites/chiffres-cles-les-services-it-et-l-edition-logicielle-en-france-39790401.htm

Aging like milk, not wine: The realities of container security

h ttps://www.redhat.com/en/blog/aging-milk-not-wine-realities-container-securit y "Containers age like milk, not like wine. Think of it in terms of food: Milk is a key component in cooking, from baking to sauces. If the milk sours or goes bad, so to does the recipe. The same things happens to containers, especially as they are being looked to as key components for production systems. A stale or "soured" container could ruin an otherwise promising deployment."

Al Joumhouria | الجمهورية | Newspaper | Lebanon هل تصلح الطرق اللبنانية للسيارات المستقبلية؟

هل  تصلح الطرق اللبنانية للسيارات المستقبلية http://www.aljoumhouria.com/news/index/436402

Youth Digital Skills Program 2018 - Shouf

Whether you are a student, employee or entrepreneur to be, register now in the free upcoming digital youth training sessions with #DOT and improve your digital skills. Register here: DOT (level1-2): goo.gl/7mP4gu DOT level 3: goo.gl/huucsn Level 1: - Module 1: Basic Hardware and Software - Module 2: Microsoft Office - Module 3: Internet, Cloud Level 2: - Module 1: Business Canvas - Module 2: Basic Graphics Manipulation - Module 3: Basic Media Production Skills - Module 4: Social Media - Module 5: Introduction to web - Module 6: Digital Skills and New Trends Level 3 Module 1: Ideation Module 2: Introduction to Coding & App Inventor Module 3: Data and Market research Module 4: Master loops and conditionals Module 5: Prototype your app and finalize your business model Module 6: Additional coding resources and create a logo and visuals for your app Module 7: Plan your Code Module 8: Trouble Shooting your app Program details: - 6 weeks, 3 times a week, 3 hours ea

Le Travail collaboratif : un modèle économique pour la production

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Avec l'avènement des logiciels libres et de l'"Open Source", mes auditeurs se demandent comment ou d'où provient ce mode de production? et comment pourrait-il être rentable? Voici un extrait de wikipedia qui me semble être une bonne définition: "Il ne faut pas confondre « travail collaboratif » et «  travail coopératif  » : le travail  coopératif  est une  coopération  entre plusieurs personnes qui interagissent dans un but commun mais se partagent les tâches, le travail  collaboratif  se fait en  collaboration  du début à la fin sans division fixe des tâches. Il associe trois modalités d'organisation : il propose à tous et chacun, dans le projet, de s'inscrire dans un principe d' amélioration continue  de chaque tâche et de l'ensemble du projet, il organise le travail en séquences de tâches parallèles (permettant un travail plus  asynchrone ), il fournit aux acteurs de chacune des tâches une  information  utile et facile

affordance.info: Facebook forme les chômeurs, Google forme les étudiants. Et les universités vous emmerdent.

Issue de  http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2018/02/facebook-google-universite-formation-et-merde.html Voici un extrait ( suivre le lien pour l’article comple t) "C'est officiel,  Facebook et pôle emploi vont former 50 000 chômeurs au numérique d'ici fin 2019 . Dans cet article on apprend de la bouche du représentant Facebook que : "Nous avons acté un accord avec Pole Emploi, et nous annoncerons dans le courant du mois de février la manière dont il va s’organiser et qui en bénéficiera" nous a précisé une porte-parole de Facebook. "Nous devons d’abord identifier les personnes qui en ont le plus besoin." Voilà voilà voilà. L'identification devrait être doublement facilitée par la propension de Pôle Emploi et du gouvernement à faire davantage de flicage que d'accompagnement ainsi que par  celle de Facebook à détecter notre classe sociale .  Qu'y aura-t-il dans ces formations ? Comment Facebook va-t-il " identifier les pe

Diplôme d'ingénieur informatique (AISL)

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