Life Long Learning for Lebanon

Portail informatique formation d'ingénieur Liban

Supports, informations et actualités informatique ISSAE Cnam Liban et centres du Cnam Liban

Société et technologie

Fondateur et activiste Free (libre) Open Source Software Lebanese Movement OSLM

dimanche 26 février 2012

FLOSS Lebanese Community by cofares

Le forum pour échanges de connaissances: FLOSS Lebanese Community by cofares Inscrivez vous et participez aux discutions.

lundi 20 février 2012

Cours Réseaux et systèmes embarqués et répartis (1)

Cours rattrapage Réseaux et systèmes embarqués et répartis SMB214.
Demain mardi 21/2/2012 et après demain mercredi 22/2/2012 de 17h à 21h à Bir Haçan Cnam Liban.

Je compte sur votre présence et votre disponibilité.


Visitez aussi : Présences entre Bikfaya et Beyrouth

samedi 18 février 2012

L'ingénieur, le métier d'ingénieur

Le métier de base de l'ingénieur consiste à résoudre des problèmes de nature technologique, concrets et souvent complexes, liés à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre de produits, de systèmes ou de services. Cette aptitude résulte d'un ensemble de connaissances techniques d'une part, économiques, sociales et humaines d'autre part, reposant sur une solide culture scientifique (Commission des Titres d'Ingénieurs).

Présences entre Bikfaya et Beyrouth




Planing Général Pascal FaresSemestre 2 201222 Fevrier à 30 juin
LundiMardimercrediJeudiVendredi
12hBikfaya administratifBikfaya administratifBikfaya administratifBeyrouth AdministratifBikfaya administratif
16h
17hCours Beyrouth RSX207Cours Beyrouth ENG110Beyrouth AdministratifCours Beyrouth ENG110
19hCours Beyrouth SMB21xCours Beyrouth SMB21xCours Beyrouth SMB21xCours Beyrouth SMB21x
21h
RSX207 & SMB21x au choix diplôme d'ingénieur Cnam Liban (IRSM)

jeudi 16 février 2012

Matières annuelle.

Pour ceux qui ont des matières annuelles, vous n'avez pas à vous inscrire à ces matières au deuxième semestre.

Horaire semestre 2


HoraireLundiMardiMercrediJeudiVendrediSamedi
P1
P2
P3Ingénierie des réseaux d'entreprise (1)
Fares Pascal/G:1/Beyrouth
Management de Projet pour l’Ingénieur
Fares Pascal/G:1/Beyrouth
Management de Projet pour l’Ingénieur
Fares Pascal/G:1/Beyrouth
P4Réseaux, Système embarqué et système répartis (suite 1 puis 2)
Fares Pascal/G:1/Beyrouth
Réseaux, Système embarqué et système répartis (suite 1 puis 2)
Fares Pascal/G:1/Beyrouth
Réseaux, Système embarqué et système répartis (suite 1 puis 2)
Fares Pascal/G:1/Beyrouth
Réseaux, Système embarqué et système répartis ( suite 1 puis 2)
Fares Pascal/G:1/Beyrouth

mercredi 15 février 2012

Le mentorat...

Le terme mentor remonte à l'épopée "l'Odyssée" d'Homère. Cette épopée met en lumière un des dons du peuple Grec, soit sa faculté d'adaptation qui, jointe à l'esprit d'aventure, a permis à ce peuple de terriens de s'ajuster à des conditions d'existence nouvelles. Ainsi, avant d'entreprendre son odyssée, Ulysse a confié la garde de son fils Télémaque à son ami Mentor, un conseiller sage. Transposé au monde du travail, le programme définit le mentorat comme une relation d'aide et d'apprentissage entre une personne ? le mentor ? qui partage ses connaissances, son expérience et ses idées avec une autre personne moins expérimentée ? personne guidée- qui est disposée à tirer profit de cet échange.

mardi 14 février 2012

Inscription en ligne Cnam Liban (Tous les centres)

Le lien vers l'inscription en ligne à l'ISAE Cnam Liban : cliquez ici

Si vous avez oublier votre mot de passe contactez le service de scolarité.

>Début des cours 2ème semestre Cnam Liban

Pédagogie active


Un élément important de la pédagogie active est la notion de projet. Dans cette acception, le terme projet désigne
la conception, la prévision d'une démarche selon laquelle l'esprit doit déployer une activité véritable en vue d'une fin précise.
Le projet comporte :
  • des difficultés, que l'apprenant doit surmonter ;
  • des problèmes qu'il doit résoudre ;
  • des contenus qu'il doit comprendre, définir, assimiler, réutiliser ;
  • des plans qu'il doit élaborer, mettre en œuvre.
On passe ainsi d'une séquence traditionnelle
  • cours (assimilation de notions) ;
  • exercices (mise en application des notions) ;
  • contrôle (évaluation)
à une séquence
  • confrontation à un problème concret ;
  • recherche d'information concernant ce problème (autoformation) ;
  • recherche d'une solution au problème,
l'évaluation portant sur la globalité de la démarche, et notamment sur le savoir-être.

Début des cours 2ème semestre Cnam Liban


  • Début des cours du 2ème semestre le Mercredi 22 février 2012
  • Pré-inscription du 13/2 au 29/2/2012
  • Inscription (retrait des factures) 20/2/2012 au 14/3/2012 (dernier délai de payement le 15/3/2012) Chaque cours de moins de 10 auditeurs sera fermé au 1/3/2012.

Pour vous inscrire en ligne

Inscription en ligne Cnam Liban (Tous les centres)

vendredi 10 février 2012

ENG200 : Ingénieur au XXI Siècle

Les séances de cours (S12) et de synthèse prévues le mardi 14 Février (férié) seront reportées au mercredi 15 Février.


Précédente annonce : http://www.cofares.net/2012/01/1-la-date-de-lexamen-de-leng200.html

mercredi 8 février 2012

Butineurs (browser) des visiteurs des sites cofares.net

Statistique sur un mois

(2012-01-08-2012-02-07)
Browser Visits %Visite Pages/Visit Avg. Time on Site % New Visits Bounce Rate
Firefox 6670 47,92% 2.38 00:02:51 79.04% 58.20%
Chrome 3546 25,48% 2.06 00:01:54 78.76% 70.78%
Internet Explorer 2721 19,55% 1.66 00:01:02 83.39% 77.58%
Safari 405 2,91% 1.57 00:00:47 81.98% 82.47%
Android Browser 210 1,51% 2.46 00:01:50 71.43% 74.76%
Opera 148 1,06% 1.80 00:01:32 75.68% 68.92%
Mozilla Compatible Agent 86 0,62% 1.20 00:00:17 98.84% 87.21%
Opera Mini 80 0,57% 1.20 00:01:19 30.00% 87.50%
Mozilla 15 0,11% 2.20 00:04:05 100.00% 60.00%
SeaMonkey 9 0,06% 3.00 00:03:15 55.56% 44.44%

13918
2.11 00:02:08 79.62% 66.63%




































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Apprendre par les pairs: quand l'apprenant devient partenaire


L'enseignement n'est plus seulement du ressort du ''Maître''. Une réalité qui s'impose malgré la réticence d'un bon nombre d'enseignants et de pédagogues. L'apprenant est désormais un partenaire actif du dispositif d'apprentissage et non plus un simple consommateur ni la ''boîte vide'' qu'il faudrait remplir. L'apprentissage par les pairs rompt avec les approches pédagogiques traditionnelles et redéfinit les rapports régissant les éléments du triangle didactique, ''Maître- Elève- Savoir''. Tout se fait par les pairs: enseignement, apprentissage, accompagnement, entraide, mentorat, évaluation, conception de contenus pédagogiques...Mais attention à ''l'overdose''!

Apprentissage par les pairs : de multiples façons de l'expérimenter

L'apprentissage par les pairs ne date pas d'aujourd'hui et a même fait l'objet de nombreuses applications menées depuis plusieurs siècles par les pionniers de la pédagogie. Plus près de nous, dans son livre intitulé Peer Instruction (1997) Eric Mazur, professeur de physique appliquée à l'université de Harvard, définit cette approche comme étant ''un style d'apprentissage interactif qui implique activement les apprenants dans le processus de l'apprentissage". 

mardi 7 février 2012

Valeur C1 informatique Cnam Liban

Pas de cours cette semaine. Période d'examens.

Résultat du vote

Cours Mardi Mercredi Jeudi<-> 29.03% (9)
Cours Mardi jeudi<-> 29.03% (9)
Pas de cours<-> 41.94% (13)

lundi 6 février 2012

The Go Programming Language

http://golang.org/

Règlements d'information et communication pour ingénieur (oral probatoire)


Chaque candidat se voit remettre un sujet, en rapport avec la spécialité du diplôme visé, pour le rendre après 6 semaines de préparation MAXIMUM 7 semaines.
Pendant ce temps il doit successivement :
• prendre connaissance du sujet par la lecture des principaux écrits scientifiques qui s’y rapportent ;
• rédiger une synthèse succincte (environ 30 pages) sur le thème proposé ;
• s’exercer à la présentation orale (en s’inspirant de ses cours de communication) ;
• effectuer une soutenance devant un jury d’examen composé d’enseignants et du professeur responsable de la spécialité (professeur du Cnam Paris)

Procédure au département informatique Cnam Liban.

1-Demander le sujet au secrétariat du département informatique (Mr. Hitaf)
2-Proposer un plan et une bibliographie en moins d'une semaines
3-rendre le rapport après 6 semaines. (Indépendamment de la venue du jury)

Remarque:

On peut, au maximum, se présenter trois fois à cet examen. On considère qu’un candidat s’est présenté à l’examen à partir du moment où le sujet à traiter lui a été remis.

Si vous n'avez pas rendu votre document au bout de 6(7) semaines vous êtes considéré comme ayant échoué.


mercredi 1 février 2012

SMB214 : Réseaux et systèmes repartis et embarqués : Informations et préparations.

Reste a faire avant le partiel

1- Introduction à Android : Documents et compléments
2- Complement J2EE (rappel jsp/servlet) introduction à JSF et Java Entity
2- Introduction à Appengine en Java : Complémets

Je vous conseil aussi d'utiliser Linux pour vos développements (surtout si vous avez de vielle machines!) : Moi j'utilise UBUNTU
Utiliser Eclipse : à télécharger la version 
Eclipse IDE for Java EE Developers, 210 MB
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