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The Science Author Clive Thompson Does Not Think Tech Is Ruining Your Mind


The New York Times (09/24/13) Nick Bilton 

In an interview, technology writer Clive Thompson explains why he believes technology is improving human intelligence. "There is something about the ability to externalize our thoughts and compare them with other people in a public way that is really transformative for the average person," Thompson says. He also believes that computers are augmenting rather than supplanting the human memory, which has always relied on outside sources, such as written notes, books, and other people. Thompson says people are "social rememberers [who use] our co-workers, our partners, and our friends to help us retrieve the details about things that they are better at remembering than we are." In addition, he says the Internet gives users an "ambient awareness" of current issues and other people's lives as they follow small posts over a long period of time. Thompson says computers also provide a resource for what he calls the "tip-of-the-tongue syndrome" that occurs when people almost remember a piece of information, but need help retrieving it. "The problem is, our brains have always been terrible at remembering details," he says, noting that people used to resolve this by asking other people. "Now we have machines that help us resolve tip-of-the-tongue."

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Source : département informatique Cnam Liban , Computer Science Lebanon for adult training and continuous training
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2 ans d’expérience professionnelle dans le domaine ou 2 ans en dehors du domaine
+ 3 mois de stage dans la spécialitéLes diplômes de niveau II (bac+3/4) :
2 ans d’expérience professionnelle dans le domaine ou 3 ans en dehors du domaine
+ un stage de 3 à 6 mois selon la spécialitéLes licencesParcours complet L1, L2, L3
3 ans d’expérience professionnelle dont 1 an dans le domaine validé par un rapport
d’activité. Si l’expérience professionnelle est en dehors de la spécialité : 3 ans + 6 mois de
stage dans la spécialitéParcours L3
1 an d’expérience professionnelle dans le domaine validé par un rapport d’activité.
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